Çocukların duyu organlarını ve bedenini tanımaları ayrıca sağlıklı yaşam alışkanlıklarını fark etmeleri için Kasım ayının projesini Ayna olarak belirledik. Projeye başlarken okulumuzu girişten itibaren duyu organlarına ait posterler, materyaller ile dekore edeceğiz. Proje konumuz “Ayna”, çünkü çocuklar ilk olarak ayna karşısında; göz, burun, kulak, ağız, eller, ayaklar gibi temel uzuvları ve organları öğrenecek, beden farkındalığını artıran etkinlikler yaparak projeyi giriş yapacaklar. Ayna projesi ile “Sağlığım ve Bedenim” konusunu işleyerek uyku, temizlik, spor ve beslenme gibi temel alışkanlıklara değineceğiz. Çocuklarımız bu projede vücudunu tanıyacak ve sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazanarak bedenine nasıl iyi bakacağını keşfedecekler. Ayrıca besinlerin vücudumuz için öneminden söz ederek sağlıklı ve sağlıksız yiyecekleri ayırt etmeye çalışarak bunu çocuklarımızda sağlıklı bir alışkanlığa dönüştürmeye çalışacağız.

Proje boyunca evde çocuğunuzla birlikte ayna karşısında vücudun bölümlerini inceleyebilirsiniz. Birlikte sağlıklı ve sağlıksız gıdalar üzerine sohbet ederek, sağlıklı öğünler hazırlayabilir, el yıkama şarkılarını tekrar edebilirsiniz.

Günlük yürüyüşler yaparak bedeninizi birlikte hareket ettirebilirsiniz. Çocuklarınız ile tırnak bakımı, diş ve vücut temizliğine dikkat etmenin önemi hakkında sohbet edebilirsiniz.

Ay boyunca projemizi çeşitli sanat çalışmaları ile destekliyoruz. Bu çalışmalar ile çocukların yaratıcılıklarını ve estetik algılarını geliştirmeleri için zengin fırsatlar sunuyoruz. Kasım ayında Ressam “Piet Mondrian” sanatçımızı tanıyacağız. Neoplastisizm olarak adlandırdığı stili yaratan sanatçının, beyaz zemin üzerine enine ve boyuna siyah çizgilerden ve üç ana renkten oluşan eserlerini inceleyeceğiz. Ressam Mondrian’ın tablosu üzerine yazılmış öykü “Renk Apartmanı”nı okuyacağız. Sanatçı “Piet Mondrian”ın, “Composition II in Red, Blue, and Yellow” adlı eserini kendi tarzımızda yorumlayarak tasarlayacağız. Böylelikle çocukların dünyaca tanınmış bir sanatçının eserini yorumlayarak estetik dünyasını zenginleştirmeyi hedefliyoruz.

Pıet Mondrian eserlerini inceleyerek, karton üzerine dikey ve yatay çizgiler çizerek, ortaya çıkan kutucuklardan bazılarını (kırmızı, mavi, sarı) renklerde boyayabilirsiniz. 

Renkli Lego parçaları (özellikle beyaz, siyah, kırmızı, mavi, sarı) renkler kullanarak Mondrian’ın tablolarına benzer şekilde Legolarla dikdörtgenler oluşturabilir ve renkli desenler yaratabilirsiniz.

Kasım ayı projemiz kapsamında gözle görülmeyen ışınların mucidi, bilim insanlarından “Marie Curie”yi tanıyacağız. Radyoaktivite alanında yaptığı çalışmaları duyarak, vücudumuzdaki kemiklerin röntgen ile nasıl göründüğünü keşfederek inceleyeceğiz. Röntgenin kullanım yerleri; niçin kullanıldığı, ne işe yaradığı ve önemini öğreneceğiz.

Evde siz de mevcut bulunan bir röntgeni inceleyerek üzerine konuşabilirsiniz. Çocuğunuzun merak ettiği başka bir bilim insanı varsa bu konuda birlikte araştırma yapabilirsiniz.

Kasım ayında çocukların Erken-okuryazarlık becerilerini desteklemek için aşağıdaki kitapları proje kitaplarımız olarak seçtik. Bu kitaplarla çocukların konuşma, dinleme ve dinlediğini anlama becerilerini desteklemek için hikâye oluşturma ve hikâye sıralama, hikâye sırasına göre resimleri doğru şekilde sıralama çalışmaları yapmayı planlıyoruz. Proje kelimeleri ile çocukların kelime ve harf farkındalıklarını destekleyici çalışmalar planlıyoruz. Görsel ve işitsel eşleştirme oyunları, hafıza geliştirme oyunları ile ilgili çalışmalarla okuryazarlık becerilerimizi geliştiriyoruz. Oyunlarla sesi hissetme, kelime içinde ayırt etme, karışık sesler arasından verilen sesi bulma çalışmaları ile yazılı ve görsel materyalleri günlük hayatta kullanım alanlarını deneyimlemelerini planlıyoruz.

Birlikte hayal kurarak hikayeler oluşturabilirsiniz. Bir kitabın resimlerine bakarak çocuğunuzun hikâye anlatmasını sağlayabilirsiniz. Çevreden gelen sesleri tanıma, ses dinleme oyunları oynayabilirsiniz. Kafiyeli kelimeler üretme çalışmaları yapabilirsiniz.

Erken matematik çalışmalarımızda bu ay, benzerlikler ve farklılıklara göre karşılaştırma, örüntü, kıyaslama, eşleştirme, sınıflandırma, şekiller, sayılar, standart olmayan ölçümler kullanarak deneyimlerde bulunacaklar. Sayı ile nesne arasında ilişki kurma, eksik sayıyı bulma oyunları oynayacaklar. Nesneleri şekline ve boyutuna göre gruplayacak, ritmik sayma çalışmaları yapacaklar. Oyuncaklarla boy sıralaması yapacak, su ve kumla dolum-ölçme çalışmaları gerçekleştirecekler.

Merdiven çıkarken, oyuncak toplarken ritmik sayma yapabilirsiniz. Yemek masasını hazırlarken üç tabak, üç kaşık vb. eşleştirmeler yapabilirsiniz. Birlikte eşleştirme kartları hazırlayarak oynayabilirsiniz. Etrafınızdaki daire, üçgen, kare gibi şekilleri bulma oyunu oynayabilirsiniz.

Bu ay programımızdaki oyunlar ile kendini ifade etme ve sosyalleşme, duygularını tanıma ve ifade etme becerisi kazanacaklar. Vücut bölümlerini eşleştirme oyunu, vücudumuzla ritim tutma oyunu, dokun tahmin et oyunu gibi bedensel aktivite gerektiren oyunlar ile çocukların grup içinde hareket etme becerilerini destekleyeceğiz. Yönerge takibi, yönergeleri hafızada tutma gibi oyunlarla etkinliklerimizi pekiştireceğiz.

Çocuğunuzla beden bölümlerini sayarak göz nerede, kulak nerede vb. göstermesini sağlayabilirsiniz. Karşılıklı geçerek, aynı hareketleri yaparak ayna oyunu oynayabilirsiniz.

Ay boyunca sosyal-duygusal eğitim programlarımız ile çocuklarımızın öz farkındalık becerilerini destekleyici çalışmalarımızla devam ediyoruz. Bu çalışmalar ile çocukların sözsüz iletişim becerileri kapsamında jest ve mimiklerin önemini farklı senaryolar üzerinden deneyimleyeceğiz. Senaryolar aracılığıyla duygularımız hakkında sohbet edecek, sözlü ve sözsüz olarak duygularımızı ifade etmek için çalışmalar yapacağız. Göz temasının iletişimdeki yeri, ses yüksekliğinin anlatım becerilerimize etkisi, yüz ifadelerimizle kurduğumuz iletişim hakkında çalışmalar yapacağız.

Yüz ifadeleri olan duygu kartları yaparak, “Bu çocuk nasıl hissediyor? Neden böyle hissediyor olabilir?” gibi sorular üzerinden sohbet edebilirsiniz. Aynı duyguyu mimiklerinizle taklit edebilirsiniz. Ailece duygu paylaşımı saati yapabilir, gün içerisinde yaşadığınız bir olayın sizde hissettirdiği duyguyu anlatabilirsiniz.

Bu ay orman günlerimizde çocuklar, doğada yürüyüş yaparken etrafta gördüklerini, duyduklarını, kokladıklarını, dokunduklarını hissettiklerini beş duyu ile gözlemleyecekler. Topladıkları taş, sopa, dal parçaları ile sıralama, gruplama, grafik oluşturma çalışmaları yaparak matematiksel deneyimlerini geliştirerek yeni öğrenme yollarını bulacaklar.

Bu ay içerisinde ailece size yakın bir alanda orman keşfine çıkabilirsiniz. Bitki ve böcek gözlemi yapabilirsiniz. Büyüteçle taşların altına bakarak, böcekleri ve bitkileri inceleyebilirsiniz. Sessizce oturup kuş seslerini dinleyebilir, çocuğunuzun doğada gördüklerini çizmesini isteyerek doğa günlüğü oluşturabilirsiniz.

Duyusal etkinlikler, çocukların duyularını kullanarak öğrenmelerini ve gelişimlerini destekleyen etkinliklerdir. Bu etkinlikler; görme, işitme, dokunma, tat alma, koklama gibi temel duyulara ve denge ile vücut farkındalığı duyularına yönelik çalışmalardır. Duyusal farkındalığı geliştirmek, motor becerileri desteklemek, dikkat, odaklanma ve öğrenme yetilerini artırmak için oluşturduğumuz çalışmalarda “renkli ışıklarla oyun, renk eşleştirme”, “kum, pirinç, tırtıklı nesnelerle oyun”, “tatları ayırt etme oyunu (tatlı, ekşi, tuzlu)”, “farklı kokuların tanınması (limon, kahve, sabun)” gibi etkinlikler yapacağız.

Yemek yediğiniz bir öğünde tat keşfi yapabilirsiniz. Çocuğunuzun gözlerini kapatmasını isteyebilir ve ona sevdiği farklı meyveleri verebilirsiniz. Her meyvenin tadına bakarken, ne tattıklarını tahmin etmesini isteyebilirsiniz. 

“Ses nereden geliyor? Ne sesi olabilir?” diye sorularak sesleri ve seslerin kaynaklarını fark etmelerini sağlayabilirsiniz. Gözleri kapalıyken kaşık, anahtar, poşet gibi nesnelerin seslerini tahmin etmesini isteyebilir ya da dokunarak  tahmin etmesini bekleyebilirsiniz.

Kasım ayında farklı orff müzik aletlerini tanıyarak seslerini keşfedeceğiz. Orff yaklaşımı ile çocukların müzikle doğal yollarla, oyunla, hareketle ve ritimle etkileşim kurmasını destekleyen çalışmalar yapacağız. Etkinliklerimizi müzik aletleriyle ritim çalışmaları, müzikle senkronize hareket etmeyi içeren vücut perküsyonu ile birleştirerek zenginleştireceğiz.

Tahta kaşık, kutular, pet şişe ile ritim çalışmaları yapabilirsiniz. Müzik açarak, çocuğun müzikle ne hissettiyse hareket ile ifade etmesini veya onu çizmesini sağlayabilir böylece müzikli hikayeler oluşturabilirsiniz.