Çocuklarla bu ay uzayın gizemli dünyasına yolculuk yapacağız. Çocuklar gözlem yapmayı, merak etmeyi ve somut deneyimler yolu ile keşfetmeyi severler. Bu nedenle Aralık ayının projesini “Meteor” olarak belirledik. Uzayın ne olduğunu, Güneş’in ve gezegenleri, gezegenlerin isimlerini, meteorların ne olduğunu ve gökyüzünde nasıl göründüğünü ve diğer Uzay hakkında merak ettiğimiz soruların yanıtlarını öğrenmeyi hedefliyoruz.

Projeye başlarken okulumuzu girişten itibaren “Gezegenler ve uzay” teması ile dekore edeceğiz. Projemiz boyunca çocukların uzay, uzay araçları, gezegenler, yıldızlar ve güneş sistemini keşfetmeleri için zengin deneyim ortamları oluşturacağız.

Meteor projemizle aynı zamanda güneş sistemini keşfetmelerini, doğa ve evren hakkında farkındalık kazanma becerilerini geliştirmelerini planlıyoruz.  “Zamanın geçtiğini nasıl anlarız?” sorusu üzerinden, bir yıl kaç gündür, bir ay kaç gündür, bir yılda kaç ay vardır ile ilgili kavramların önemini kavrayacağız. Dünyanın hareketleri sonucu oluşan gece–gündüz ve mevsimler hakkında deneyler yaparak, bilgi ve kavramlar oluşturacağız.

Evde çocuğunuzla birlikte gece gökyüzünü izleyebilir ve çocuğunuza “Yıldızlar nasıl parlıyor?”, “Ay neden böyle görünüyor”, “Yıldızlar nasıl havada durabiliyor”, “Gece neden güneş olmaz” gibi sorular sorabilir, cevaplarını birlikte araştırabilirsiniz. Birlikte karton ve alüminyum folyo kullanarak kendi roketinizi tasarlayabilirsiniz.

Ay boyunca projemizi çeşitli sanat çalışmaları ile destekliyoruz. Bu çalışmalar ile çocukların yaratıcılıklarını ve estetik algılarını geliştirmeleri için zengin fırsatlar sunuyoruz. Bu ay dünyaca ünlü ressam Van Gogh’u araştırarak öğreneceğiz.

 “Van Gogh” ard-izlenimci ressamdır. Resim stilinde cesur renk kullanımı ile tanınır. Duygusal olarak yüklü ve enerjik olarak ifade edici resim tarzıyla ünlenen sanatçının sanat tarzını deneyimleyeceğiz. Eserlerini kendi tarzımızda yorumlayarak tasarlayacağız.

Bulunduğunuz bölgede benzer sanat eserlerinin olduğu bir sergiyi veya sanat müzesini gezebilirsiniz. 

Aralık ayı projemiz kapsamında Ay yüzeyine adım atan ilk insan olarak tarihe geçmiş Amerikalı Deniz Kuvvetleri pilotu, astronot ve uzay mühendisi “Neil Armstrong” tanıyacağız. Neil Armstrong’un ay yüzeyine inmiş ve orada yürümüş ilk insan olmasını, uzay araştırmalarındaki bu yeni başlangıcın önemini vurgulayacağız. Süreci Ay’a ilk adım draması, ay yüzeyi deneyleri etkinlikleri ile deneyimleyeceğiz.

Çocukların her zaman ilgi duyduğu uzay ve gezegenler konusuna bir de meyve gezegenlerle bakıyoruz. Farklı meyveler kullanarak meyvelerden oluşan bir güneş sistemi yapabilir, bu meyveleri güneş sistemindeki yıldızımız Güneş’in ve diğer gezegenlerin büyüklüklerine göre yerleştirebilirsiniz. Çocuğunuzla güneş sistemindeki gezegenler hakkında belgeseller izleyebilir, uzay araçları tasarlayabilirsiniz. Hayal gücünü kullanarak kendi gezegenini tasarlamasını ya da resimlemesini isteyebilirsiniz.

Aralık ayında çocukların erken okuryazarlık becerilerini desteklemek için aşağıdaki kitapları proje kitaplarımız olarak seçtik. Bu kitaplarla çocukların konuşma, dinleme ve dinlediğini anlama becerilerini desteklemek için hikâye sıralama ve drama çalışmaları yapmayı planlıyoruz. Proje kelimeleri ile çocukların kelime ve harf farkındalıklarını destekleyici çalışmalar yapıyoruz. Çocukların yazı farkındalığı için projemiz kapsamında uzay ile ilgili drama alanlarını sınıfımızda oluşturacağız. Böylece çocukların, hem farklı rollere girerek kendilerini ifade etme becerisini geliştirirken hem de yazılı materyallerin günlük hayatta kullanım alanlarını ve anlamlarını deneyimlemelerini planlıyoruz.

Aralık ayı proje konumuz Meteor ile ilgili olarak uzay ve gezegenler ile ilgili kitap okuma yapabilirsiniz. Kitapta yer alan kelimelerden seçerek kelime bulma oyunu oynayabilirsiniz. Okuduğunuz kitabın sonunu çocuğunuza “Sen olsaydın nasıl tamamlardın” sorusunu sorarak hikayeyi onun yaratıcılığını kullanarak tamamlamasını isteyebilirsiniz. Gezegenler günlüğü tutarak her gün bir gezegenle ilgili ilginç bilgiler öğrenerek çocuğunuzun resimlemesini isteyebilirsiniz.

Okul öncesi matematik etkinliklerinde bu ay genel olarak akıl yürütmeye, çevreyi tanımaya, günlük problemleri çözebilmeye, yaratıcı düşünmeye, basit grafikleri okumaya, araştırmaya, saymaya, ölçmeye, gözlem yapmaya ve keşfetmeye yönelik çalışmalar yapacağız. Bununla birlikte sıralama, şekillerle çalışma, örüntü ve karşılaştırma çalışmaları ile etkinliklerimizi zenginleştireceğiz.

Sizler de çocuklarınızla gezegenleri büyükten küçüğe ya da küçükten büyüğe sıralama, farklı renklerde gezegen kartlarından örüntü oluşturma, gezegenleri sayma çalışmaları yapabilirsiniz. Pamuktan topları meteor gibi kullanarak uzaya kaç meteor düşmüş, diye sorarak sayma çalışmaları yapabilirsiniz. “En çok hangi renkte gezegen var?” gibi sorularla her renk için bir sütun oluşturularak grafik oluşturabilirsiniz. Ayrıca, çocukların etraflarındaki dünyayı gözlemlemelerini ve bu gözlemleri kullanarak hikâyeler oluşturmalarını sağlayabilirsiniz.

Bu ay programımızdaki oyunlar ile öncelikle yön kavramı ve sıra bekleme becerisi gelişimi için gezegenlere yolculuk oyunları oynayacağız. Öğrencilerimiz birer roket olarak verilen yönergeye uygun gezegene yolculuk yapacaklar. Beden farkındalığımızı geliştirici oyunlarda, uzaylı olsaydın nasıl yürürdün hayal ederek bedenleri ile uzaylı taklidi yapacaklar. Gezegenleri eşleştirme oyunu, sesleri ayırt etme oyunları ile proje konumuzu pekiştireceğiz. Takım oyunları ile koşma, zıplama, yakalama gibi büyük motor becerilerine odaklanacağız. 

Evde yukarıdaki oyunlardan birisini çocuğunuzun size öğretmesini isteyebilir ve ailece oynayabilirsiniz. Böylece çocuğunuzun okul ile ev arasındaki bağı güçlenir aynı zamanda da aile içinde sorumluluk ve aktif rol almayı deneyimler.

Ay boyunca sosyal-duygusal öğrenme çalışmaları ile çocukların duygularını tanımalarını, empati kurabilme becerilerinin gelişimini, iş birliği yapabilme, problem çözme ve kendini düzenleme becerilerini desteklemeyi hedefliyoruz.

Farklı duygular ile ilgili konuşmaları için günlük yaşamda karşılaşabilecekleri örnekler hakkında sohbet ediyoruz. Çocuklara arkadaşlarına nasıl uygun temasta bulunarak dokunacağını öğreterek öz farkındalık kazanmalarını planlıyoruz. Duyguları tanıma çalışması olarak, bir kişinin farklı zamanlarda yaşayabileceği duyguları tanımlamasını sağlayarak, duygusal farkındalık yaratmayı hedefliyoruz. Çocuklara, duygularını ifade etmenin, zor duygular ile başa çıkarken yardımcı olabileceğini öğretmeyi ve duyguları ile ilgili konuşmanın önemini kavramalarını hedefliyoruz. Kendinizi başka birinin yerine koymanın" ne anlama geldiğini empati becerilerini anlayabilmelerini  hedefliyoruz.

Birlikte hikâye saati yapabilir, çocuklara “Sen olsaydın ne yapardın?” sorusu ile karakterin yerinde olsalar ne hissedecekleri sorulabilir. Böylece başkalarının duygularını fark edebilme becerisi geliştirilir. Her duyguyu anlatan bir renk seçilerek; çocuğun gün içinde kendini nasıl hissettiğini, o renkle boyayarak göstermesi sağlanarak duygularını fark etmelerini sağlayabilirsiniz. Oyun saatinde kule yapma, resim tamamlama, puzzle yapma gibi iş birliği gerektiren oyunlar oynayarak sıra bekleme, birlikte karar verme, paylaşma gibi becerilerin gelişimini destekleyebilirsiniz.

Bu ay orman günlerimizde çocukların kış mevsimi değişimleri üzerine keşifler yapmalarını sağlayacağız. Kuşların sayısında azalma var mı? Kıyafetlerimizdeki değişiklikler neler? Ormanda ne tür değişimler var? Kış uykusuna yatan canlılar var mıdır? Soruları üzerinden beyin fırtınası yapacağız. Ormandan taş, sopa, yaprak, tüy gibi doğal malzemeler bularak ve bu malzemeleri kullanarak özgün bir hikâye oluşturacağız.

Bu ay içerisinde ailecek size yakın bir alanda orman keşfine çıkabilirsiniz. Sizde topladığınız doğal materyallerle kendiniz için bir hikâye oluşturabilirsiniz.

Duyusal oyunlarla çevrelerini dokunma, görme, işitme, tatma ve koklama duyularını kullanarak keşfetmelerini sağlıyoruz. Kum ve suyun birbirine karıştığını deneyimleyerek neden-sonuç ilişkisi kurarak öğrenmelerini amaçlıyoruz. El-göz koordinasyonunu geliştirebilmek için küçük kas becerilerini kullanmalarını sağlayan boncuk dizme, hamur yoğurma gibi etkinliklerle hem eğlenmelerini hem öğrenmelerini hedefliyoruz. Büyük kas becerilerini kullanmalarını sağlayan hareketli oyunlarla da beden farkındalıklarını artırmaya çalışıyoruz.

Evinizde mini bir parkur hazırlayabilir, çocuğunuzun bu parkurda farklı zeminlerde yürüyerek denge ve beden farkındalığı kazanmasını sağlayabilirsiniz. Evinizde bulunan kutulara ya da şişelere farklı malzemeler koyarak pirinç, makarna vb. çocuğunuzun ses keşfi yapabilmesini sağlayabilirsiniz. Kaplara su ve oyuncaklarını koyarak sünger sıkma, doldurma-boşaltma oyunları oynayabilirsiniz.

Orff müzik çalışmalarında, okul öncesi çocuklarının çok yönlü gelişimini destekleyerek ritim, hareket, konuşma ve müzik öğelerini bir arada kullanmalarını hedefliyoruz. Şarkı sözleri ve ritmik konuşmalar ile çocukların kelime dağarcığının ve dil farkındalığının artmasını sağlıyoruz. Çocukların ritimleri kendi bedenleriyle veya doğaçlama hareketlerle oluşturmalarını böylece yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi planlıyoruz.

Bahçede, parkta “Hangi sesi duyuyorsun?” oyunu oynayabilir, duyulan sesleri taklit etmesi sağlanarak birlikte doğa orkestrası oluşturabilirsiniz.

Farklı tempolarda müzikler açarak çocuğun ritme göre hareket etmesini sağlayabilirsiniz. Tahta kaşıkları, mutfak araç gereçlerini müzik aleti olarak kullanabilir, ritim çalışmaları yapabilirsiniz.